Las Epistemologías del Sur se refieren a la producción y validación de conocimientos basados en las experiencias de resistencia de grupos sociales que han sido sistemáticamente víctimas de la injusticia, la opresión y la destrucción causadas por el capitalismo, el colonialismo y el heteropatriarcado.  Aunque el "Sur" apela a la geografía y la cartografía, en el sentido que le atribuimos es una metáfora del sufrimiento humano injusto y un espacio plural de creatividad epistemológica estrechamente ligado a los conocimientos forjados en las resistencias y las luchas. Desde esta perspectiva, la idea de aprender del Sur y con el Sur nos interpela a reconocer la inagotable experiencia del mundo como forma de superar el agotamiento intelectual y político del Norte global y de superar la colonización de la esperanza por el miedo. 

El prejuicio colonial, basado en siglos de genocidio y epistemicidio, constituye la clave para entender la dificultad que el mundo eurocéntrico tiene para aprender con el mundo, es decir, en reconocer historias, prácticas, saberes y soluciones más allá de la historia y de las teorías, supuestamente universales, producidas por el pensamiento en él dominante. Lo importante, de este modo, es hacer frente a las "líneas abisales de la modernidad" teniendo en cuenta que el pensamiento occidental moderno es un pensamiento abisal profundamente marcado por la creación de dos universos distintos: el universo "de este lado de la línea" y el universo "del otro lado de la línea". Entre los procedimientos de las epistemologías del Sur que nos instan a ampliar el presente y a contraer el futuro, definimos como fundamentales para el pensamiento posabisal la "ecología de saberes", la "sociología de las ausencias", la "sociologías de las emergencias, la "traducción intercultural" y la "artesanía de las prácticas".

El Programa de Investigación alice-ES reúne el trabajo de investigadores/as y activistas de diferentes generaciones comprometidos en valorar los conocimientos nacidos en las luchas sociales. El trabajo desarrollado está articulado por un equipo coordinador y por un gran número de investigadores/as asociados/as que se dedican a la diversificación y desmonumentalización del saber académico y a la educación popular transformadora. En un proceso que hemos llamado "construir las epistemologías del Sur", buscamos ampliar colectivamente un conocimiento-emancipación dirigido a superar las incomunicaciones entre la universidad y las luchas sociales, entre el trabajo académico y las artes, contraponiendo la vasta experiencia del mundo a las formas reduccionistas de pensar el mundo desde las "epistemologías del Norte". Esta aspiración se concreta en publicaciones, seminarios, una plataforma de información alternativa, talleres de la Universidad Popular de los  Movimientos Sociales (UPMS), escuelas de verano e invierno, conciertos, películas, un diccionario, maestros/as del mundo, conversas del mundo y en la Universidad Popular Compromiso y Arte (UPEA, por sus siglas en portugués). A través del Programa de Investigación alice-ES, buscamos movilizar y reunir a quienes, de diferentes maneras, no cesan de luchar por la justicia cognitiva global como condición de la justicia social global.